高校實驗室行業痛點
《加工工業損失預防雜志》對2001年至2018年中國大陸公開報道的110起高校實驗室事故進行統計分析。
結果表明，人為因素是最主要的原因。
在這些事故中，共報道10人死亡和102人受傷，其中化學實驗室事故造成5人死亡和78人受傷，最為危險。
實驗室事故造成了火災、爆炸、毒品泄漏、電擊、生物暴露等不同后果，其中火災和爆炸最為常見，合計占比82%。
“違反程序”“操作不當”“監督缺失或不適當”分別造成24起、14起和7起實驗室事故，合計占比40%；
物質因素也不容忽視，“設備缺陷”共造成15起實驗室事故，另有9起事故的原因是“保護措施缺失或不適當”。
由于實驗室通常人員眾多且缺乏監管，“火災或危險化學品泄漏很可能造成人身傷害”。
高校實驗室危化品安全管理解決方案
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專用空間與有序存放
根據危化品的種類、性質及危險程度，設立專門的儲存區域或儲存柜。這些區域應遠離火源、熱源及人員密集區，并具備良好的通風條件。
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動態臺賬與安全標識
利用電子或紙質臺賬記錄危化品的采購、入庫、領用、使用、歸還及廢棄處理的全過程。臺賬實時更新，確保數據的準確性和時效性。
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儲存量與防火措施
根據實驗室的實際需求和安全管理規定，合理控制危化品的儲存量。避免過量儲存導致安全隱患，同時確保實驗需求得到滿足。
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泄漏預防與應急
定期檢查儲存容器和管道的密封性，確保其完好無損。對于易泄漏的危化品，應采取二次容器等防護措施。同時，加強實驗室人員的安全教育和培訓。
適用場景
高校實驗室中涉及危險化學品、氣瓶、危險廢物的場景非常廣泛，具體包括但不限于以下場景及其操作要求：
化學/生物實驗：在實驗中，實驗室人員會使用各種危化品，如易燃、易爆、劇毒、強腐蝕品等。
氣體實驗：實驗室中常使用各種氣瓶，如氧氣瓶、氮氣瓶、氫氣瓶等，用于氣體實驗和分析。
廢液處理：實驗室產生的廢液需分類收集和暫存，如酸性廢液、堿性廢液、有機廢液等，并按規定粘貼標簽，設置專用內部暫存區。
其他危險廢物：包括過期的試劑、標準品等，其性質可能發生變化，存在安全隱患。分類收集危險廢物，避免不同性質的廢物混放。
高校實驗室實景案例
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01上海理工大學案例
通過設置專用的暫存區，可以規范實驗室廢棄物的收集和管理，減少實驗室內部的存儲壓力，并便于學校實時掌握廢棄物種類和數量，及時開展集中收運。
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01中科院項目案例
科學化管理和安全存放實驗室所需的危險化學品，從而保障實驗過程的安全性和環境保護。
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01西北農林大學案例
西農廢液暫存柜主要向學校南校區各實驗室提供管控類危險化學品的供應、暫存及實驗危險廢棄物的應急貯存服務。
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01北京印刷學院案例
主要用于存放易燃、易爆、劇毒、腐蝕等危險化學品。這些化學品包括但不限于易燃液體（如香蕉水、烷類液體）、有毒物品、腐蝕性液體以及弱酸堿化學品。
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01北京師范大學案例
購置安全柜和PP柜有助于實驗室對各類化學品進行分類有序的儲存管理。
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01長春中醫藥大學案例
安全存儲各類實驗用氣瓶、各類腐蝕性試劑、易燃性試劑等，專業、規范的實驗室設備為教學實驗和科研活動提供堅實的物質基礎，助力學術成果產出。